গত ১৪ জুলাই কুমিল্লা ভিক্টোরিয়া সরকারি কলেজে যে অশোভন ও পূর্বাপর বিচারে গভীরভাবে উদ্বেগজনক ঘটনা ঘটেছে—তা দেশের অন্যতম ঐতিহ্যবাহী শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের ইতিহাসে এক গা ছমছমে অধ্যায় হয়ে থাকবে নিঃসন্দেহে। কলেজের অধ্যক্ষ প্রফেসর আবুল বাশার ভূঁইয়াকে ঘণ্টার পর ঘণ্টা অবরুদ্ধ করে রাখা, একপ্রকার লাঞ্ছনার পরিস্থিতিতে ঠেলে দেওয়া এবং পদত্যাগের জন্য চাপ প্রয়োগ—এসব কিছুই কোনোভাবেই গণতান্ত্রিক আন্দোলনের পরিসরের মধ্যে পড়ে না।

এমনকি যারা দাবি করেছেন, তারা শিক্ষার্থীদের পক্ষ থেকে কথা বলছেন—তাঁদের আচরণে ছিল ছাত্রোচিত সৌজন্যের স্পষ্ট ঘাটতি। প্রতিবাদের ভাষায় যদি যুক্তি থাকে, তাহলে কেন লুকোতে হলো অধ্যক্ষকে মসজিদের মতো পবিত্র স্থানে? কেন তাকে অপমানজনক পরিস্থিতির ভেতর দিয়ে যেতে হলো, যেখানে কলেজ শিক্ষক সমাজকেও অপমানিত বোধ করতে হলো?

একদিকে ৯ দফা যৌক্তিক দাবি—অপরদিকে দাবি আদায়ের এমন দৃষ্টান্তবিহীন ধারা—এ দুটি চিত্র যেন পরস্পরবিরোধী। বরং এমন মনে হচ্ছে, যৌক্তিক দাবির মুখোশ পরে কিছু স্বার্থান্বেষী ব্যক্তি আন্দোলনকে ব্যবহার করেছেন শিক্ষক নেতৃত্বকে দুর্বল করার হাতিয়ার হিসেবে।

অধ্যক্ষ নিজে যখন বলেছেন, “সমস্যাগুলো সমাধানে আমি আন্তরিক, শুধু সময় চেয়েছিলাম,” তখন প্রশ্ন ওঠে—তাঁকে অবরুদ্ধ করে, পদত্যাগের জন্য চাপ দিয়ে, পুরো প্রতিষ্ঠানকেই কি অস্থির করা হলো না?

এমনও বলা হচ্ছে—এটি একটি বৃহৎ চক্রান্তের অংশ। শিক্ষক নেতৃবৃন্দও এ ইঙ্গিত দিয়েছেন মানববন্ধনে। তাদের বক্তব্যে উঠে এসেছে ষড়যন্ত্রকারী মহলের ইন্ধনের কথা, যারা কলেজের অভ্যন্তরীণ শৃঙ্খলা ও নেতৃত্বকে ভেঙে ফেলতে চায়।

অধ্যক্ষের ক্যাম্পাসে প্রত্যাবর্তন যেমন একটি দায়িত্বশীল সিদ্ধান্ত, তেমনি এটিও একটি সাহসী বার্তা—পিছু হটা নয়, সামনে এগোনোই নেতৃত্বের গুণ।
এই পরিস্থিতিতে যেটা প্রয়োজন, তা হলো একটি নিরপেক্ষ তদন্ত কমিটি। কে বা কারা এই অনাকাঙ্ক্ষিত ঘটনার পেছনে আছে—তা বের করে ব্যবস্থা নিতে হবে। অন্যথায় আজকের এই 'অধ্যক্ষ অবরুদ্ধকরণ' কালকের শিক্ষক লাঞ্ছনা কিংবা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে আরও বৃহত্তর বিশৃঙ্খলার জন্ম দিতে পারে।

তবে শিক্ষার্থীদের দাবি একেবারে অবান্তর নয়। বরং এগুলো ছিল সময়োপযোগী, দীর্ঘদিনের উপেক্ষিত বিষয়। কিন্তু দাবির ভাষা যদি সন্ত্রাসে রূপ নেয়, তবে তা আর শিক্ষার্থীর দাবি থাকে না—তা হয় চক্রান্তের বহিঃপ্রকাশ।

আমরা চাই, কুমিল্লা ভিক্টোরিয়া কলেজ হয়ে উঠুক সত্যিকার অর্থে গণতান্ত্রিক, সুশৃঙ্খল ও আধুনিক শিক্ষার এক উৎকর্ষ কেন্দ্র। তার জন্য প্রয়োজন—নেতৃত্বকে সম্মান দেওয়া, অভিযোগকে আলোচনা দিয়ে মেটানো এবং ষড়যন্ত্রের চক্রকে উন্মোচন করে প্রতিষ্ঠানের আভ্যন্তরীণ পরিবেশকে নিরাপদ রাখা।